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新教育

在无声的世界倾听花开的声音--郑学

作者:admin 来源:未知 日期:2012-12-6 20:35:08 人气: 标签:
他的世界,没有声音,因为没有声音,他在成长、生活、学习中,要比他的同龄人付出更多的努力。
    在我们班上,有这样一个孩子,他叫贺姜威,同学们都叫他威威。他因小时侯一次生病服错了药,使他成为了一个聋哑残疾儿童。
    在这个无声的世界里,你用心去听听,能听到花儿开放的声音。
    那一次,学校通知办以资助贫困生为主题的感恩板报,我班同学花了不少心思,板报办好了。同学们为成功地完成了任务高兴之时,可板报被威威全给擦掉了。这下把负责办报的同学肖心怡气哭了,还状告到我这里,我可犯愁了,一个听力和语言有障碍的同学,我怎么去批评他?我正想问明原因,他竖起食指,对着小嘴……我明的了他的意思,是让我不说话。然后递给我一张纸条,上面写着:老师,他们办的报不好我才擦掉的,我能办个更好的。既然他这样说了,我就尊重他的意思。顺便在纸条上给他以回复:好吧!你什么时间可以办好?周五中午前怎么样?他自信地点了点头。
    课间同学们休息时,我见他还没动静,我有些生气,但他毕竟是个残疾儿童。我再次走到他跟前,想暗示他快行动。他爬在桌子上画着什么?走近一看,他在设计版面。我想他是用心的。
    第二天,黑板上呈现出的是一款版面合理,字迹端庄,简单大方的板报。他喜欢画画和书法,我怎么也没想到他的思维也是如此新颖。
听,我听到花儿为他开放的声音。
   上课时,我不忍心朝他那里看,但又不得不朝他那里看。每次,他那渇求知识的双眼总是吃力而又如饥似渴地望着我,望着我的嘴,因为这里能发出声音,并且每种声音的动作都不一样,他看着我的口形,来辨别我发出的每一个字。记得那次听写,我没站到他那边,他急得只搔后脑勺,眼睛望着我只打转儿。我明白了他的意思,走到他跟前,将一个个词语重复一到两遍,他写好了,还写得全对。他的听写每次都写得不错,偶尔错一两个。我真为他而骄傲。
   我想,只要他能听到花儿为他开放的声音,他一定能一次又一次地创造奇迹。

(厉山二小 郑学)

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